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如何教育孩子正确面对金钱
时间:2016-11-15 下午 03:03:21,点击:0

来源:网文转载

原创 2016-01-10 雷尼尔书店 西雅图雷尼尔
很快就要过春节了,小孩子们眼巴巴的盼着过新年。很大一个原因就是可以有大把的压岁钱啊!!到处串串门,喊喊恭喜发财,红包拿来!就能收到不少红包。晚上回来盘着脚在床上数有多少钱的那种感觉,真是酸爽。有的小孩过个年能收到上万的红包。小孩子一下子收到这么多钱,该怎么办啊?小孩子该如何面对钱,如何理财?

钱!
在零花钱方面,对于中国的孩子来讲,可以说要比美国孩子幸福的太多了!再穷不能穷孩子嘛。现在绝大多数孩子都是独生子女,上面有6个大人照顾着,要啥给啥。而相比之下美国的孩子比较苦逼,有的时候想要一个滑板,一辆自行车需要帮邻居割一个夏天的草,或者遛一个冬天的狗!不是说他们的父母没有钱,很多大佬家的孩子也是需要打工的。这完全是他们的父母有意识这么去做的,整个社会氛围就是如此。

3~5岁孩子的金钱教育
理财教育在国外是一些中小学的必修课。相当一部分的儿童教育专家认为:孩子早些理解钱的来源和用途、适当地学习怎样挣钱、学会有计划地存钱、花钱,对孩子长大后的工作和生活会大有裨益。比如,这是美国一些学校为少儿理财教育设定的目标:
3岁 开始辨认钱币,认识币值。
4岁 学会用钱买简单的用品。
5岁 弄明白钱是劳动得到的报酬。开始学习攒钱。

1. 你必须需要花了钱才能买到东西?

这个听起来很搞笑,但是站在小孩的角度就非常有意思:
我每次去超市,看到爸爸妈妈喜欢什么就往车子里面搬,好多好多啊,他们拿一张薄卡片一刷,或者手机一扫。叔叔阿姨就让我们搬回家了!oh yeah!这张卡片就是传说中魔卡!很神奇啊!好像卡片里是取之不尽,用之不竭的。
在这个阶段,要给孩子一定钱的概念:
去超市买东西是要花钱的,不花钱拿东西 那叫偷,会被警察叔叔给抓起来的。那个卡片里有爸爸妈妈的钱。讲信用卡,估计也听不懂。所以有必要带孩子用现金去买点东西,让他们见见什么是真正的货币。
可以试试让孩子把所有的钱币的都认一遍:

讨论讨论哪些是免费的,哪些是需要花钱。
比如去公园玩是免费的,去迪斯尼是要花很多钱的。去找小朋友玩是不要花钱的,去看演出是需要花钱的。
有个免费与需要花钱的概念。
有的时候可以给娃一点点钱,半点小事也是好的。比如,打个酱油啊啊 : -)

2. 钱是通过辛勤劳动挣来的!

a.带孩子参观父母工作的场所
在美国很多公司都有几天,鼓励员工带自己的孩子到自己工作的地方,体验下父母是如何工作的。国内很多外企也有类似的活动。
其实这个还有个作用是,让孩子知道父母是如何挣钱的。钱不是从卡片里面来的,钱是父母辛勤劳动挣来的,不是大风刮来的!

b. 社会是如何运作的?
可以在逛街的时候,带着孩子认识一些职业,比如警察,医生,饭店,营业员,公车司机等等。这些都是工作。每份工作所付出的代价和收入。

c.企业家
有聪明的孩子说,我知道谁谁谁从来不上班,但是他也有钱。其实可以解释下,服装店,餐馆,咖啡厅,工厂的老板是怎么挣钱的。以及他们的收入和风险。其实各行各业的收益和风险成比例的。让孩子可以理解社会大概是怎么运作的。
d. 想想怎么可以挣到钱?
资本主义的启蒙教育非lemonade water stand 莫属了。很多稍微大点的孩子,夏天就会筹划着去摆个柠檬水的摊位去挣点零花钱。这个事情在美国孩子心中有着很重要的意义。卖柠檬水这个事情,大概也有快150多年的历史了。前几年因为俄勒冈州的城管取缔了一个小孩卖柠檬水摊位的事情,在美国引起轩然大波,出了个“柠檬水起义”。(大家如果感兴趣的,可以在公众号里回复柠檬水,人多的话,我下次写个专题)

美国有很多种小孩子可以干的事情,帮助小孩子挣到自己第一辆自行车的车,第一辆滑板车的钱。
只要想办法挣过一次钱,就知道挣钱有多难。后面对孩子的管理,也会方便好多。

3. 有的东西如果你想要的话,你必须学会耐心等待

a. 延时满足
鼓励孩子如果实在喜欢某样东西,可以用自己攒的钱实现或者攒够额度后再去买。这里得扯一个“延迟满足”:延迟满足能培养小朋友的耐心和自制力。西方育儿观里很认可这个,比如说哭闹要抱的时候,等一等再抱。我反而觉得在小时候,延迟满足可以用,但是要适度。如何培养孩子的延迟满足能力?用一句话表述:很小的时候如果“恰当”的满足过,则形成基本的安全感;大一点了在安全感开始形成意志和探索的品质,能够忍受一定的不安和不满足探索外部世界;再大一点形成良好的人际交往,达成目的。所以“恰当”很重要”。在花钱方面,每个月玩具购买是有限额的,父母不要轻易破坏规矩。让他们有个动力去攒钱。

b.学会管理零钱
建议搞三个罐子,一个是spend,一个是Save,一个是Give。

每家的规矩还稍微有些变通。比如save的,spend的父母可以match。spend不match。不能随便动用save罐子里面的钱。以后您的孩子收到的钱,无论是做家务或生日时,都会把得到的钱按照自己的意愿分布在罐子中。

Spend罐子里面的钱可以用于小额采购,买买糖果和贴纸。

幼儿园发起捐助倡议的时候,我们会跟孩子商量,表示如果他们愿意从自己的donate帐号里捐多少,父母相应捐该金额的2倍。

在savings的罐子里面的钱一般是为了稍微长远点的目标。或者如果孩子很喜欢某个玩具,但是这个月买玩具的预算已经超了,我们会提醒他如果实在喜欢,可以从自己的帐号里花钱买。

给孩子一点管理自己零用钱的机会。其实孩子是知道所有权的并且非常珍惜自己的所有权。你告诉他,这笔钱是他的,让他觉得自己是大人了而且拥有一定的决定权,会让他非常光荣。

让我记忆深刻的一件事情是,我们带孩子去Lego Land玩,那天真好赶上娃第一次掉乳牙。那天表现很好,我们在外面也没有零钱。所以晚上给她枕头底下,塞了20刀作为tooth fairy 给的钱。第二天醒过来之后,闺女的第一反应说,"好多钱啊! I want save it for colleage! "

4.我想要和我需要是不一样的!

小孩子很容易陷入一种,我想要,我想要的思维。需要在孩子成长的过程中,教会孩子,哪些是“我想要”和“我需要”。
a.生活必需品vs非必需品
当全家出去购物的时候,列出哪些是生活必须的。比如牛奶,面包,衣服。哪些不是必需的,比如贴纸,比如玩具。
b.让他自己做出决断,哪些是必需的哪些是可以缓一缓的?
c.让他简单理解家庭预算?
比如简单的画个饼图,简单介绍下哪些是必需的开支,哪些不是必须的开支。比如月供多少,送你上幼儿园多少,家里的电,网络,吃饭等等要花多少,所以我们每个月最多的活动资金只能这么多。虽然刚开始不是很懂,但是慢慢会接受预算的概念。

小结:
这是我们小孩子财商教育的第一篇。主要介绍了如何在孩子3~5岁这个年龄段建立正确的金钱观。知道如何去初步的理财。

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