返回首页
 【公告】 1. 本网即日起只接受电子邮箱投稿,不便之处,请谅解! 2. 所有文章的评论功能暂时关闭,主要是不堪广告骚扰。需要讨论的,可到本网留言专区 
学界动态 |  好汉反剽 |  社科论丛 |  校园文化 |  好汉教苑 |  好汉哲学 |  学习方法 |  心灵抚慰 |  好汉人生 |  好汉管理 |  学术服务 |  好汉网主 |  说好汉网 |   English  |  学术商城 |  学术交友 |  访客留言 |  世界天气 |  万年日历 |  学术吧台 |  各国会议 |  在线聊天 |  设为首页 |  加入收藏 | 
高校社会主义核心价值体系建设问卷(大学生问卷)第1版
宝贝编号 RKU0001
宝贝名称 高校社会主义核心价值体系建设问卷(大学生问卷)第1版
市场价格 5000 元/个
网上价格 2500 元/个
货存数量 无限
订购数量

问卷引用(注释方法):何云峰:《高校社会主义核心价值体系建设问卷》(大学生问卷),2010年1月版,见李进、何云峰主编:《理论经纬》(2010),黄山书社2011年版。

依据党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》、党的十七大报告以及胡锦涛总书记的有关论述。本问卷按照马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观四个方面进行理论构造,从认同和态度两个维度来加以设计,认同维度主要反映大学生们对社会主义核心价值体系四个方面接受和赞同的程度;而态度维度则反映大学生对待相关的理论教育持积极肯定态度的程度。由于社会主义核心价值体系包括了四大方面,所以可将大学生的认同维度划分为四个认同指标来具体加以测量。由于高校的思想政治理论教育是在广大青年大学生中建设社会主义核心价值体系的主阵地,大学生对社会主义核心价值认同的程度主要来自于相关的思想政治理论教育,所以在将这社会主义核心价值体系四个方面划分为四个认同指标的同时,可以构造四个“态度”指标与此相对应。也就是说,研究者将社会主义核心价值体系建设主要看成是思想政治理论课教育的任务。当然,在现实的对大学生的社会主义核心价值体系建设并应该仅仅局限于相关课程教育。但为了研究的需要,暂时考虑这一个主渠道。

1.操作定义

本问卷所调查的认同程度不只是认同率,也是认同水平。认同率反映的是认同者在全部被调查者中间所占的比例,是一个百分比概念。例如,若100个人中间有85个人认同,则认同率为85%。目前,国内关于大学生对社会主义核心价值体系认同程度的研究,主要是认同率的研究。但本问卷要分析的是认同水平。它反映的是全部被调查者对核心价值的赞成、奉行、统一的程度。在本研究中讨论的认同程度,不仅要依赖于认同率,而且要依赖于认同水平。85%的认同水平跟85%的认同率所反映的认同程度是不可划等号的。在最理想的状态下,100%的被调查者百分之一百地持加以认同,是认同社会主义核心价值体系的最高目标。

对于事物的态度可以区分为肯定态度和否定态度。但这两种态度实际上可以相互转换。80%的肯定态度实际上就等于20%的否定态度。在本研究中,研究人员通过反向记分的方式,将所有态度转换成肯定程度。与认同程度一样,本问卷所调查的态度肯定程度不仅包括肯定率也包括肯定程度。在最理想的状态下,100%的被调查者百分之一百地持肯定态度,是对待社会主义核心价值教育的态度的最高目标。

2.理论框架

如果采用社会主义核心价值体系的四个认同指标代表大学生对这些核心价值观念认同的程度,并采用四个“态度”维度反映大学生对相应的思思想政治理论教学与教育加以肯定的程度,那么认同维度中间的每个认同指标应该对应一个态度指标。在理论上,如果这些认同指标与相对应的态度指标之间存在显著的正相关关系,就表明思想政治理论教育教学的有效程度比较高。而认同指标本身则反映了社会主义核心价值体系建设的现状。如果两者显著负相关或者没有显著相关关系,就说明现有的思想政治理论教育与教学之有效性不够。由于社会主义核心价值体系四个方面之间有着密切的关系,因此,在理论上四个认同指标之间以及四个态度指标度之间也应该是显著地相互关联的。如果调查结果跟我们的这些理论假设不相符合,就说明当前在大学生中间社会主义核心价值体系建设存在问题。

3.问卷简介

本问卷包含40个题目。通过对来自上海市各类高校共8所的2567名大学生进行抽样调查,结果表明,该问卷的信度处于可接受的水平(α系数为0.79)。各个指标的信度系数分别是:认同马克思主义指导思想0.74;认同中国特色社会主义共同理想0.73;认同民族精神和时代精神0.78;认同社会主义荣辱观 0.77;对待马克思主义教育的态度0.76;对待中国特色社会主义共同理想教育的态度0.74;对待爱国主义教育的态度0.78;对待荣辱观教育的态度0.78。

以下是问卷的部分样题。该问卷完整卷可参考李进、何云峰主编:《理论经纬》(2010),黄山书社2011年版。试图使用该问卷的研究者需要向上海师范大学知识与价值科学研究所购买统计方法。这是因为问卷设计人员为问卷的发展和完善花费了大量的时间和精力,包括小样本测试以及正式调查,研究所为此有很大的投入。希望使用者尊重知识产权。使用者需按照研究样本大小支付著作权费。调查样本1000人以内的,需支付2500元人民币/每次研究。研究人员可以少量修改个别问题,但整体结构不能改变。

上一篇:
下一篇: